miércoles, 28 de marzo de 2012

IMÁGENES BLOG

Bueno, pues aquí estoy de nuevo, esta vez para explicar las dos imágenes que acompañan la temática de nuestro blog.
La primera imagen fue ideada por todo el grupo y se pensó en colocar una lámina cualquiera sobre el sol y hacerle una foto, pero puesto que era difícil conseguir una buena foto (se tiene que tener en cuenta que el cielo no esté nublado, tener una buena cámara de fotos, saber hacer efectos...) pues pensamos que sería mejor hacerla a partir de un montaje que consta del famoso cuadro de Velazquez "Las Meninas" desprendiendo rayos sobre un paisaje (más bien un cielo incandescente). El famoso cuadro está recortado en forma circular imitando al sol. Bajo el cuadro/sol, se encuentra un hombrecillo sujetando dicho cuadro.
Decidimos hacer esta imagen porque el tema que elegimos para este blog fue el de "ARTE PRENDIDO". Aunque este título puede aportarnos muchas sugerencias, para la creación de la imagen nuestro grupo asociamos la palabra "ARTE" con un cuadro famoso, en este caso "Las Meninas" como ya he mencionado con anterioridad, y la palabra "PRENDIDO" como algo caliente, con colores cálidos, encendido... y pues este fue el resultado:



También hemos pensado, que quizás, cuando consigamos una foto con todos los integrantes del grupo que llevamos este blog, la imágen que nos identifica, será modificada, y en vez de aparecer "Las Meninas", aparezcamos nosotros.

En el caso de la segunda imagen, se trata de la imagen que tenemos de fondo. La profesora nos dijo que quedaría bien una imagen con texturas y en este caso en particular, lo que se me ocurrió fue hacer una composición con papel de seda arrugado. Elegí colores cálidos por el tema de "PRENDIDO" y para que resultase más "prendido" todavía, hice la composición sobre la ventaja, de forma que como el papel de seda se transparenta, la luz pasaba a través del papel y parecía que estaba encendido. Además, aunque no lo hice a propósito, sino que salió sin planearlo, si nos fijamos bien en la imagen, laforma parece de un fuego. Casualidades...

martes, 27 de marzo de 2012

MIEDOS PLASMADOS A TRAVÉS DE RECORTES DE PERIÓDICOS

Esta clase se basó en representar nuestros miedos a través de imágenes para luego exponerlos a los compañeros (los que quisieran).
Al principio me sonó bastante raro, ya que soy una persona que no me gusta expresar mis miedos ni contárselos a la gente, pero esta clase me demostró que es mucho mejor compartirlos con los demás y ver en qué coincides y en qué no con los compañeros.
El resultado fue agardable y personalmente, pasé un buen rato y se me pasó el tiempo volando.
Los miedos que tengo son diversos, entre los cuáles, podemos destacar: miedo a la violencia, a la pérdida de seres queridos, a la incompetencia de los que  gobiernan, etc.

Collage de miedos


MI COJÍN "NARANJITO"

En la clase de hace unos días habalmos de realizar un cojín con  el que nos sintiésemos identificados y, por lo tanto, pueda ser un trocito de cada uno de nosotros.
Yo hice una carita sonriente en mi cojín con botones y cuerdas, sobre un fondo rojo.
No sabía bien que realizar en el cojín, pero pronto supe que hacer.
Al acabarlo, me recordó bastante a la mascota "Naranjito", por lo que lo titulé así.
Una gran utilidad del cojín para esta clase es la de sentarnos encima para estar más cómodos, pero también puede utilizarse de respaldo para favorecer una correcta postura de la espalda y que no tengamos dolores cuando seamos más mayores.
Querría finalizar dando las gracias por esta bonita iniciativa, ya que me ha parecido bastante bien la idea del cojín




"Naranjito"

EL DIBUJO INFANTIL

El martes 20 de marzo la profesora expusó el tema del dibujo infantil. Para ello realizó una presentación en Power Point, explicó las etapas del dibujo mediante diversos dibujos que analizó un poco con ayuda de Marian Alegre, orientadora y psico-pedagoga en centros escolares.

A continuación me gustaría explicar un poco un dibujo que una de las niñas de prácticas hizó y me regaló diciendo que ese dibujo me representaba a mí. Intentaré explicar de forma resumida las etapas del dibujo infantil según Lowenfeld e intentaré analizar un poco el dibujo de la niña.

Dibujo hecho por Celia, una niña del colegio de prácticas


Como futuros maestros debemos tener claro que los niños necesitan el arte para desarrollar su capacidad creativa, para adquirir habilidad en la producción de formas artísticas, aprender a apreciar las bellas artes y de este modo lograr el desarrollo cognitivo. Es importante saber que el arte comienza no con la primera marca que el niño pone en el papel sino en el momento que entra en contacto con el medio ambiente y reaccina ante experiencias sensoriales como ver, tocar, escuchar y probar.

Las etapas del dibujo infantil según Lowenfeld son:
  • EL GARABATEO (2-4 AÑOS)
    • DESCONTROLADO
    • CONTROLADO
    • NOMBRADO
  •  PREESQUEMÁTICA (4-7 AÑOS)
  • ESQUEMÁTICA (7-9 AÑOS)
  • COMIENZOS DEL REALISMO: "LA EDAD DE LA PANDILLA" (9-12 AÑOS)

La niña tiene 11 años, por lo que podriamos decir que está en la etapa de comienzos del realismo, aunque como la profesora ha comentado en clase estas etapas no son fijas en todos los niños. En el dibujo podemos ver que la niña tiene una mayor conciencia de los detalles como son el pelo, la ropa, los gestos faciales, etc. Además se tiene la necesidad de descubrirse a sí mismo y a su propio potencial. Esta niña es muy timida y le cuesta mucho atender en clase, por lo que su rendimiento en algunas asignaturas es bajo, pero le gusta mucho el arte y desconectar de algún modo haciendo manualidades, algo que se le da muy bien.

Podemos concluir en que el arte tiene un papel muy importante en la educación de los niños.

viernes, 23 de marzo de 2012

BIENVENIDA A LA PRIMAVERA

Hola a todos, bueno aquí llega mi particular bienvenida a la primavera. La verdad es que no sabía muy bien cómo hacerlo ya que no me sentía muy inspirada. De las entradas que he visto, la mayoría han puesto fotos y coger una imagen de internet no me parecía muy original. Luego me puse a buscar poesías sobre la primavera, pero ninguna me ha convencido. Finalmente he pensado en la música y lo primero que se me ha venido a la cabeza a sido "las cuatro estaciones de Vivaldi". Así que os dejo con la Primavera de Vivaldi ¡disfrutarlo!



jueves, 22 de marzo de 2012

MIS MIEDOS

Hola de nuevo, como ya sabeis quité mi entrada de los miedos porque así me siento más cómoda. He reflexionado sobre el tema y pienso que, ya que lo he hecho, estaría bien dejar colgado por lo menos la foto del collage.
Los miedos siempre están ahí y creo que no está bien dejarlos a parte como si no existieran asique ahí va mi obra:



Mi colagge

miércoles, 21 de marzo de 2012

¿INVIERNO CÁLIDO O PRIMAVERA ANTICIPADA?

La verdad que no suelo felicitar la primavera, pero me ha parecido una buena propuesta para conmemorar la llegada de esta estación tan deseada por muchos y odiada por otros. Es tiempo de alergias, de paseos, de adolescentes revolucionados, de nuevos brotes y vidas, lluvias... 
Este año, como bien he puesto en el título de la entrada, no se si se trata de un invierno demasiado cálido para nuestras costumbres o si por el contrario, se trata de una primavera anticipada, aunque también se podría pensar, que ha habido una inversión de estaciones, pues el día de hoy es gris y lluvioso.
Para mi, la primavera es una estación alegre, y esta vez, he tenido el placer de haberle dado la bienvenida en mi pueblo. Siempre veo el pueblo de un color distinto al que tiene la ciudad, pero cuando llega la primavera, sus campos hacen que el pueblo sea visto desde la sierra realmente hermoso.
En uno de mis muchos paseos con los míos durante este puente, hice una foto a un almendro en flor, por lo que me gustó que hoy esta foto formase parte de mi bienvenida a la primavera. Aquí os dejo la foto. Espero que os guste tanto como a mi.


Almendro en flor de "La Pozanca" (Mota del Cuervo)


LLEGÓ LA PRIMAVERA

Ahora pretendo hacer mi particular Bienvenida a la Primavera. El término prima, proviene de (primer) y vera de (verdor).  La primavera reprensenta el nacimiento y el crecimietno

Es una idea interesante recibir la primavera con una bienvenida y saludo, ya que en cierto modo supone una nueva etapa del año y de nuestra vida, que tenemos que recibir y que mejor forma, que con entusiasmo. Con ella nos encontramos gran variedad floral, de sensaciones, colores, olores, paisajes y como todas las estaciones, puede influir en nuestro estado de animo.

Para la bienvenida he escogido la siguiente imagen, ya que la profesora comentó en clase que podíamos hacer nuestra bienvenida a la primavera. Al salir de clase, como todos los días, me fuí con mi compañera Cristina en el tren y entre la estación de Cantoblanco y Comillas, vi esta estampa tan preciosa. Le dije a mi compañera que era una bonita forma de recibir la primavera, ella por su parte me dejó su móvil para hacer la foto.

Esta imagen me llama la atención por diversos motivos: en primer lugar, hemos empezado la primavera con un poco más de frio del que esperábamos, ya que llevábamos unos días calurosos. Lo cuál se refleja en la imagen, ese sol que está por salir, pero que no termina de hacerlo. Está detrás de las nubes.

Por otra parte, me recuerda a nuestro nombre de blog "ARTE PRENDIDO", ya que habíamos acordado que nuestra imagen sería con algo que fuera encendido como es el caso del sol.

Uno de los elementos que a mi compañera Cristina le gustaba de la foto era las vías del tren que se pueden apreciar, así como el movimiento del tren.

Foto hecha con el móvil de Cristina

Decir, que la foto no recoge muy bien lo que era la estampa del paisaje, ya que tardé un poco en hacer la foto y no se observaba como el principio, peo quienes lo pudieron apreciar en primera persona como yo, habrán podido ver una estampa muy bonita.

También os dejo un enlace interesante sobre la primavera que podemos presentar en un futuro a nuestros alumnos, incluye la melodía tan famosa de Vivaldi.

Llegó la Primavera: http://www.youtube.com/watch?v=kwCnBYs2QvA

martes, 20 de marzo de 2012

MIEDOS...

Esta clase me ha servido para darme cueta de lo importante que es expresar tus miedos.
Normalmente, solemos guardárnoslos para nosotros por miedo a que se rían de ellos.

Al escuchar la explicación que han dado mis compañeros acerca de sus sueños, me he dado cuenta de que sus sueños y los míos coincidían bastante. Todos tememos básicamente a lo mismo: 
La muerte, la violencia, del paso del tiempo...
Ha sido una clase bastante emotiva, a mí personalmente, me ha ayudado a conocer más profundamente a mis compañeros.

Este ha sido mi collage acerca de mis miedo:



COJINES

Bueno, esta es mi primera entrada.

En ella voy a hablar sobre el cojin que yo he creado para la asignatura de plástica.
El cojin que he creado, en principio, iba a tener forma de caramelo. Me he puesto manos a la obra, dejándome llevar por mi imaginación, y cuando me he dado cuenta, había creado a una niña con dos coletas.
Para elabor el cojín, he necesitado:
  - Un cojín de color azul
  - Un pañuelo naranja
  - Dos pompones
  - Un botón
  - Tres cintas
  - Un lazo rosa



 

 Tengo que decir, que después de ver los cojines de mis compañeros, el mío me parece demasiado pequeño. Cuando lo realicé, no tuve en cuenta su función principal, la de sentarme encima para estar más cómoda.                                     

lunes, 19 de marzo de 2012

ESTERIOTIPOS CREADOS

El otro día, viendo el noticiero salía una noticia sobre la joven Dakota Rose,Kota Koti (como le gusta que la llamen) o más conocida, como la Barbie de carne y hueso. Ella tiene entre 16 y 18 años. Se ha hecho famosa debido a las fotos y videos que sube en diversas redes sociales y ya ha causado una gran espectación en todo el mundo, pero sobre todo en países como Asia, Japón y China, países dados a este tipo de transformaciones y su fascinación. Pero lo que mucha gente no tiene en cuenta es que, esta joven, es producto de muchísimas operaciones y transformaciones que se pueden realizar desde el ordenador y software de tratamiento de imágenes, tal y como se menciona en el libro de María Acaso. Podría tratarse simplemente, de una creación digital que las personas creen real, cuando verdaderamente no lo es. Es decir, nos presentan un producto como real y natural sin serlo. Es ahí, donde radica el poder de las imágenes sobre nosotros, se trata del efecto realidad. Llega a convertirse en un icono de moda y mujer que todos debemos seguir para alcanzar la "perfección", es decir, la hiperestetificación, que es elegir personas y bienes, sólo tomando en cuenta sus características estéticas sin tener en cuenta otros valores, como la moralidad y la ética. Esto hace que tomemos complejos al considerar que no alcanzamos dicha perfección. 
 También está el caso de una madre "La Barbie" que ha regalo a su hija, una niña de tan solo siete años, un bono para una cirugía estética o la niña podrá reclamar el dinero.

Diario Digital La Voz de la Nación: La Barbie de Carne y Hueso sigue creando polémica
Diario Peru.com

 Por otro lado, tenemos el caso de las níñas modelo, muchas veces inducidas por los propios padres a su afán de belleza, obsesión por la figura, la estética, la comida, etc. Son las llamadas "lolitas". Niñas a las que les depilan las cejas, desfilan en ropa interior, usan tacones, etc. Algo que me parece inconcebible, ya que está fuera de lugar y por lo que debemos luchar para erradicarlo tal y como lo está haciendo Francia. Estas niñas tienen problemas de salud, gran presión social, pierden la inocencia y no disfrutan su infancia como debería hacerlo una niñas en condiciones normales. Os dejo un enlace en el que podeis ver más fotos escalofriantes como estas.

http://latrola.net/blok/concurso-de-ninas-modelo-fotos


Niña modelando
  
Posado para revistas famosas

sábado, 17 de marzo de 2012

COLLAGE SOBRE LOS MIEDOS

Esta es mi primera entrada en el blog y por si no lo sabéis, soy Jaime.
Para debutar en las entradas, voy a comentar la actividad del collage, que me ha parecido bastante innovadora, no por la técnica, que es muy conocida, sino por el tema del collage que era bastante profundo y personal y más con la parte final de exponer el significado de las diferentes figuras que aparecen en el collage.
Me ha parecido un buen ejercicio compartir los miedos con mis compañeros, y he podido ver diferentes tipos: algunos miedos a cosas concretas como a un animal o un ascensor, otros era miedo a lo que puede ocurrir, al fracaso profesional, a un mundo donde no se pueda vivir, a destruir nuestro precioso planeta con toda la vida que alberga...
Hubo compañeros que no fueron capaces de hablarnos de sus miedos. Ésto, me parece un ejemplo de lo difícil que es esta actividad, pues ha requerido una profundización en nuestra conciencia y, además, el esfuerzo y el atrevimiento de confersárselos al resto de la clase.
En un futuro blog comentaré mi collage, ya que para ello necesitaré subir la foto y hoy, por más que lo he intentado, no he podido.
 
Hasta el próximo post!!!!!!!!!!!!

viernes, 16 de marzo de 2012

PRIMERAS SENSACIONES EN PLÁSTICA

Soy Jorge y me gustaría comentar lo que me está transmitiendo esta asignatura.
En primer lugar, quiero decir que, desde el principio, todo lo relacionado con plástica me causa temor, debido a que nunca he sabido "pintar" tan bien como mis compañeros. Cuando había que realizar un dibujo de cualquier tipo, siempre era de los que peor nota tenía. Ahora bien, gracias a esta asignatura, estoy observando que  no hay nadie que pinte mal, sino que también es arte, por lo que me halaga mucho saberlo, y me motiva bastante, para poder seguir haciendo cosas.
En segundo lugar, me gusta bastante que utilicemos las TIC en esta asignatura, ya que están a la orden del día, y es de vital importancia saber usarlas con conocimiento. La creación de blogs es una herramienta interesante y de gran valor para nosotros, no solamente para ser maestros, sino también para cualquier tema de actualidad en el que estemos interesados.
Para finalizar, quiero decir que en primaria, la plástica como asignatura, no está bien valorada. Se le da muy poca importancia y no me parece nada correcto, por lo que nosotros, a la hora de ser maestros, podemos cambiarlo y que esta asignatura cobre la importancia que se merece.

jueves, 15 de marzo de 2012

¿ES ARTE O NO?

El otro día estaba viendo "destino España" y me llamó la atención Klaus Berens, un Alemán que en la actualidad vive en Fuerteventura. Lo que más me llamó la atención fue su obra:

 
"Reserva de aire para un pescador"

Klaus asegura que todas sus obras son realizadas con desechos que encuentra en la playa traidos por la marea. Dice que en ellas ve una historia que debe ser contada.
Como pienso que él mismo sabe explicar mejor lo que hace os dejo un link para que echeis un vistazo:


He incluido esto en el blog porque en más de una ocasión ha salido en clase el debate de lo que se considera arte y lo que no ¿qué opinaís sobre esta obra?

EL NOMBRE COMO SÍMBOLO DE PERTENENCIA E IDENTIFICACIÓN

En la primera hora de clase del día de ayer tuvimos como “invitado” a Pablo, nuestro profesor de “Fundamentos de la expresión artística: plástica y visual en primaria” del semestre pasado.
Estuvimos hablando de las distintas disciplinas que tiene el arte, pues no todo se cierra a la creación de manualidad y obras de arte. El caso es que salió el tema de cómo algunas personas “estropean”, por decirlo de algún modo, aquello que es considerado arte, dejando su nombre grabado en dicha pieza. Este tema, fue el hilo conductor de mi reflexión de hoy, pues es cierto que las personas, también depende de la etapa de la vida, tienden a etiquetar las cosas con su nombre como símbolo de identidad o pertenencia.
La verdad que me resultó curioso porque justo ese día, había estado esperando a una amiga en un banco de la calle que estaba lleno de pintadas y nombres. Particularmente me fijé en uno que ponía: “Este banco pertenece a los Lating King de Vallecas (LKV). El momento en el que estuve sentada en ese banco se me pasaron muchas cosas por la cabeza, como por ejemplo que esta pandilla, en algún momento podría salir de cualquier sitio y pegarme una paliza por estar sentada en parte del mobiliario público, pero que según ellos, pertenecía a su propiedad.
Además, este tema me hizo regresar a mi infancia, pues cuando mi hermano era un adolescente, me acuerdo perfectamente que todo lo que tenía o todo lo que se encontraba, lo grababa con las iniciales de su nombre y apellidos. La verdad que siempre me pregunté porque lo hacía. Me fastidiaba mucho porque siempre eran cosas que me gustaban y que nunca podría tener por el hecho de que sus iniciales no coincidiesen con las mías.
Pero lo que pude deducir de esta sesión es, que solemos dejar nuestros nombres porque de alguna forma o de otra, no queremos ser anónimos, porque nos gusta tener una identidad o como símbolo de pertenecía.

LOS MIEDOS A PARTIR DE IMÁGENES

Puesto que la clase de ayer, como bien a dicho más abajo mi compañera María Fernanda, tenía como objetivo hacer un collage con aquello que nos transmitía un miedo, la reflexión de hoy abordará este tema.
La trama de la actividad, aparentemente era sencilla. Se trataba de ojear un par de revistas e ir reflexionando sobre los miedos que nos aportaban las distintas imágenes. Al principio tratas de buscar imágenes que estén relacionadas con tus miedos, pero poco a poco, conforme pasas las hojas, ves como los miedos van apareciendo solos. Parece mentira, pero aparecen muchos más miedos de los que piensas, por lo que la actividad se convierte en una tarea entretenida,  interesante y personal, que desde mi punto de vista, sirve para conocerte un poco más.
Una vez que teníamos el collage hecho, nos reunimos en asamblea para compartir nuestros miedos y propusimos alternativas (aunque aún no se han decidido) para eliminar de alguna forma esos miedos.
Aquí dejo mi collage:
En la parte superior de mi collage aparece el cielo lleno de estrellas, de ahí mi miedo a la inmensidad y a lo desconocido. Este miedo, podría estar relacionado también con el cambio que he experimentado en mi vida, pues hasta los 19 años he viviendo en un pueblo y por cuestiones de estudios me tuve que mudar a la gran ciudad. Lo relaciono porque los pueblos son pequeñitos, conoces todas las calles, callejuelas, atajos y a toda su gente, en cambio en la gran ciudad, todo es inmenso, imposible de conocer todo y, la gente es muy independiente. Este gran temor, a su vez, podría estar relacionado con el miedo a la soledad, a que algún día me falte mi familia (representado en el margen izquierdo). Quizás ha sido también el motivo de vivir lejos de mi familia, el que me ha hecho consciente de lo importantes que son en mi vida.
Continuando por el margen derecho, de arriba abajo, hay un anillo. Para mí las joyas son símbolo de lujo y riqueza, relacionado con el dinero. No es que yo sea materialista, pero viendo la situación de hoy en día, otro de mis miedos sería, el de que algún día me faltase el dinero. Más abajo hay una tarta. Las tartas son alimentos dulces, de ahí mi miedo a que mi vida deje de ser dulce. Por último, en el margen derecho inferior, aparece una mancha negra. Representa mi miedo a la oscuridad.
Una vez que todos mis compañeros expusieron sus miedos, me di cuenta que muchos de nosotros compartíamos los mismos miedos, por lo que dejé de sentirme “rara.” Además, considero que esta sesión nos ha servido como vía de expresión de sentimientos, pues muchas veces los tenemos guardados y no los expresamos por miedo a que se burlen de nosotros.

miércoles, 14 de marzo de 2012

DESCUBRIENDO Y EXPRESANDO NUESTROS MIEDOS

Aquí estoy, intentando explicar todo lo que pienso y de cierto modo, deduzco con actividades como la de hoy, martes. Se trataba de hacer un collage reflejando nuestros temores, dejando fluir lo que sentiamos al observar una imagen y después seleccionándola para elaborar dicho collages.  Después, nos sentamos en asamblea con nuestros cojines para explicar nuestros miedos, aunque yo en ese momento no quise explicar mis temores quizás por verguenza, no querer emocionarme, porque lo considero algo un poco intimo y por una mezcla de emociones...

Al principio nos resulto una actividad extraña y pensabamos que quizás nuestros miedos no saldrían pero si que salieron y fluyeron, tanto, que incluso teniamos miedos compartidos. En realidad concluimos con que fue una buena e interesante actividad, aunque es verdad que todavía tenemos que pensar como ritualizarla para tratar estos miedos.

Muchas cosas de las que tratatamos en la asamblea lo relaciono y me hace recordar el primer capítulo del libro que nos recomendo la profesora "Esto no son las torres gemelas". Allí se habla de "la cultura del miedo" desde la que nos han educado desde muy pequeños, esto es, lo que se quiere trasmitir con la mayoría de las imágenes que nos encontramos en nuestro entorno, todo son temores, falsas realidades, imágenes que te pretenden convertir en un mero consumidor; y es que es cierto el poder que tiene una imagen aunque muchas veces no seamos conscientes de ello y como dice la autora del libro no nos hayan enseñado a leer. Muchas de estas imágenes nos hacen desear ser de un cierto modo o como cierta persona, pero puede ser que eso o esa persona no exista en realidad, sino que sea una simple representación e invención que las personas que realizan las imágenes crean.

A continuación quiero explicar un poco mis temores, ya que escribiendo me siento más cómoda que hablando delante de varias personas que me observan.

Mi collage

Al realizar está actividad me dí cuenta (como otras personas) que son muchos los miedos y temores con los que vivimos  y nos tenemos que enfrentar cada día. Yo casí todo lo que observaba me producía un cierto temor por una u otra cuestión. Pero bueno, voy al grano. Algunos de los miedos que yo he reflejado en el collages es miedo a que me asesinen (en la parte de arriba, izquierda), pero no es miedo a la muerte, sino a una muerte provocada por otra persona. Además este miedo a la muerte también lo siento, pero al perder a mis seres queridos, a las personas que me rodean y me importan. También me da miedo tener mucho dinero o poder (arriba derecha, joya) y dejar atrás a la persona humilde que me considero, esto contrapuesto con otro temor que he plasmado y es el temor a la pobreza o hambruna que actualmente viven muchas personas y por las que hacemos muy poco realmente para ayudarlas. En cierto modo siento miedo "al que dirán", a lo que pensarán otras personas de mí y lo que trasmito (Por ello, he puesto la foto de la princesa, ya que considero que siempre estará pensando en como la ven los demás y lo que debe tramitir).  Por otra parte, otro temor es el paso del tiempo (reloj), el paso del tiempo perdido y no aprovechado, es decir, en vano. Asimismo me dan miedo los toros, por lo que creo que nunca podría estar al lado de uno sin atemorizarme. Y por último, siento cierto resquemor a fracasar en el amor (corazones), con mi pareja con la que llevo tanto tiempo y hemos compartido grandes momentos, aunque también pienso que las cosas siempre pasan por algo.

Bueno esto es todo por hoy y espero sentirme un poco más inspirada para seguir reflexionando sobre ciertas cuestiones.

MI PEDAZO COJÍN

Hola a todos, os presento mi obra de arte. Para elaborar mi cojín utilicé dos cojines viejos de mis hermanas y la parte de arriba de un pijama de invierno. Como veis, le quité las mangas y lo cosí al cojín. Lo cierto es que ha quedado un cojín enorme y pesado. Además no soy muy buena cosiendo como se puede comprobar (en mi casa me han bautizado como "la killer de la costura").

Cojín customizado

jueves, 8 de marzo de 2012

BIGOTES COJÍN

Os presento a Bigotes, él es un cojín en forma de ratón. Lo elegí para traer a clase porque me ha acompañado en muchos viajes. Lo he decorado con una corona de cartón y papel charol que he hecho yo misma, una capa rosa, un lacito rosa en su cola y un zapatito de tacón. Se trata de mis gustos por los príncipes y princesas de Walt Disney y por mi pasión hacia los zapatos. Además, le he puesto un poco de velcro en su barriguita por si lo queremos poner en el cinturón del coche.


 Bigotes

miércoles, 7 de marzo de 2012

COJINES

 Bueno este es mi cojin, he recortado una camiseta y se la he cosido porque me gustan mucho los dibujos de Disney, le he puesto una cinta de color azul porque es mi color favorito con el nombre Fernanda porque María no me gusta, también le he puesto algunos adornos como una flor, un pom-pom y no podía faltar, la bandera de mi Colombia natal.



Parte de adelante de mi cojin

Parte de atrás de mi cojin